Юный инженер

•     Вводное занятие. Основные элементы конструктора. Разноцветный узор;
•     Конструирование по схеме;
•     Симметрия в природе. Лего-бабочка. Игра "Выложи вторую половину";
•     Игры с конструктором Лего;
•     Конструирование по образцу"Животные";
•     Объемные модели зданий. Дом. Башня;
•     Проект "Наша школа";
•     Машины. Конструирование транспортных средств. Обучающая игра "Правила дорожного движения";
•     Строительная техника. Подъемный кран;
•     Шестеренки, оси.Модели простых механизмов;
•     Человек с точки зрения механики. Строительство подвижной модели человека;
•     Проект "На строительной площадке";
•     Инженерные сооружения. Мост;
•     На аэродроме. Конструирование самолета, вертолета;
•     Строительство ракеты, космического корабля;
•     Проект "Космос";
•     Город будущего. свободное конструирование;
•     Итоговое мероприятие .Конкурс юных рацианализаторов и изобретателей "От замысла к воплощению".

Ученик научится:

• выделять существенные признаки предметов;
• сравнивать между собой предметы, явления;
• обобщать, делать несложные выводы;
• классифицировать явления, предметы;
• определять последовательность событий;
• осуществлять поисково-аналитическую деятельность для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении учебных предметов.

Ученик приобретет:

• умение работать по схеме и образцу при конструировании различных моделей;
• умение предъявлять результат своей работы; возможность использовать полученные знания в жизни;
• умение самостоятельно конструировать свои знания; ориентироваться в информационном пространстве;
• формирование умения работать с информацией.

А так же:

• развитие социальных навыков школьников в процессе групповых взаимодействий;
• успешная адаптация первоклассника к школе;
• повышение степени самостоятельности, инициативности учащихся и их познавательной мотивированности;
• приобретение детьми опыта исследовательско-творческой деятельности.